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【教育極短篇】第7集保姆與媽寶的關係(一)

【教育極短篇】第7集保姆與媽寶的關係(一)

【希望之聲2018年3月21日】(主持人:葉育涵)有天早上我、張老師和她讀大學的姪女一起共進早餐,吃到一半時,張老師接了一通電話,通完話以後,她說是一位家長打給她的,這位家長是幫兒子打電話給老師,跟老師說她兒子的暑假作業不見了,無法完成功課!問老師怎麼辦?

這樣的場景,過去我在學校教書時常常會遇到,學生沒做好的事會指使媽媽幫他處理,媽媽沒辦法只好再跟老師求救。當然,不同的老師就會有不同的處理方法!張老師她非常有耐心地跟這位家長約好時間到學校來,她會再印一份作業給她拿給兒子!我也相信大部分的老師都是這樣處理的。話匣子一打開,我就從這件事開始談起我的看法與做法了!

我說如果是我,我會請媽媽讓孩子來聽電話,親自告訴我,她遇到什麼困難?需要什麼幫助?最後,不是媽媽來拿,而是他自己要來跟老師拿!爲什麼我要這麼做呢?因爲,我希望利用這個機會,引導孩子建立自己面對問題的態度與勇氣,而不是推媽媽出來解決問題就好了,好像這沒他的事,是大人的事,但是,爛攤子是他惹出來的,如果大人總是收拾在後,久而久之,他不僅沒有解決問題的能力,也會養成選擇逃避責任的習性!因爲,天塌下來,總有大人頂着,長大以後就容易變成現在社會上流行的用語:媽寶一個!就是形容媽媽的寶貝永遠長不大!

舉個例子:過去手機不盛行的年代,家長會要求老師比照低年級時教室準備一些硬幣,提供孩子如果學用品忘了帶,可以打公用電話給家長幫她帶來,因爲這樣的習性從低、中年級就養成了,所以剛開學時,學校每天沒帶學用品的學生很多,公共電話旁擠滿了學生等著打電話!如果老師要求不嚴謹的,學生沒帶也不在乎就會影響學生的學習;

我常跟家長開會,交流孩子教養問題時,我會提到一個觀念:現在,孩子已經是高年級了,不要期待我當一個保姆式的老師,這樣只會讓孩子永遠長不大,無法真正獨立自主!因此我堅持上課不能缺少課本與作業,那麼剛開學就會不斷的看見家長接到電話後疲於奔命的抽空幫孩子送東西到班上來!

學生爲什麼會要求媽媽送學用品來呢?因爲,我有記點獎懲制度,他們母子會在意被記點,就會演出溫馨接送情!這真是上有政策下有對策啊!也是考驗老師的智慧,所以我會宣佈就算媽媽補送來的學用品也照樣要記點!換句話說,沒帶東西不用事後急着打電話讓媽媽多跑一趟!沒用的!有用的是,前一晚要在家裏就把學用品整理好,養成好習慣!也就是說,我要扭轉學生的習慣與觀念,讀書是自己的事自己要負責任,不要讓媽媽變成現代「孝女」,就是孝順子女的角色,連帶的也把老師變成了保姆,有求必應!

還記得我的孩子讀小學時,跟我同一間學校,我告訴他學用品前一晚自己要帶齊,到學校如果有缺東西沒帶,自己就讓老師處罰,別來找我幫忙,斷了他想依賴我的念頭!

針對建立孩子面對問題的態度與勇氣,我再舉一個例子:每天早上檢查聯絡簿父母簽名欄位時,學生只要被檢查到空白時,十之八九第一句話一定是:「我媽媽忘了幫我簽名!」這句話的意思就是,只要拿媽媽當擋箭牌就沒事了!所以,我通常都會請學生改口複誦一次:「是我忘了把聯絡簿拿給爸媽簽名了!」我希望學生從小遇到事情不爭功諉過,能承認錯誤,真心修正,從中建立負責任、解決問題的能力,這纔是正向的管教方式!

不管是在學校或家庭裏,每天都會發生許多生活上值得我們正確教養孩子的機會,別讓它輕易溜走喔!

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